في غمرة التحولات والتطورات التي تشهدها مجتمعاتنا اليوم، يظهر الطفل كمحور أساسي يجسد مستقبل البلدان. يعتبر الطفل بذرة الأمل والإبداع التي تنبت في أرض الوطن، لكن هل حقاً يمثل مستقبلنا بشكل مطلق؟
تعتبر المدارس والجامعات مصانع تكوين الأفراد، لكن هل نعطي الطفل الفرصة الكافية لتطوير قدراته وابتكاره؟ هل نسمح له بالتعبير عن رؤاه الخاصة، أم نضعه في إطار تعليمي يقوم بتقويض إبداعه وتشكيله وفقًا لرغبات المجتمع؟
التحديات التي يواجهها الأطفال في الوقت الحالي تتنوع بين التكنولوجيا والتحولات الاقتصادية. هل نستعد جيدًا لتحمل مسؤولية توجيه هؤلاء الأطفال نحو مستقبل واعد؟ هل تكفل البيئة التعليمية الحالية تطوير مهاراتهم الحياتية والابتكارية؟
التوترات والنزاعات السياسية والاقتصادية تترك آثارها على نفوس الأطفال، ما يجعل استقرار المجتمع يعتمد بشكل كبير على كيفية تدبير هذه الأزمات في حياة الأطفال. هل نستطيع توجيه طاقاتهم نحو بناء مستقبل مستدام؟
في نهاية المطاف، يبدو أن الجدل حول مستقبل البلدان يتمحور حول الطفل، فهو العنصر الحيوي الذي يحمل في طياته مصير الأمم. إذا كانت رعايته وتوجيهه تتم بعناية، فإنه قد يكون جيلًا مبدعًا وقادرًا على تحقيق التقدم والإستقرار، وإلا فإن المستقبل قد يكون في خطر.
الكاتب بسام البديري يكتب…(الطفل مستقبل البلدان)
